为贯彻落实张校长提出的“五个一工程”， 激发学生的求知欲，提高我校师生科技创新能力，推动我校教育、科普活动的纵深发展。深化课程改革，进一步加大科技信息为我校教育、教学改革服务的力度。发展学生的个性，培养学生的能力，提高学生的综合素质，给全校学生提供一个展示自我的活动平台。

　　一、指导思想
　　按照《国务院院关于基础教育改革与发展的决定》，以课程改革为基础；以新课标为依据；以发展学生的个性，培养学生的学习兴趣为出发点。开展丰富多彩的兴趣小组、开展社会调查等实践活动，加大社区科学知识普及的力度。达到培养学生了解社会、观察事物、发展自己的个性、培养自己的能力。强化师生合作，跨学科协作，共同完成具有一定水平的创新作品。

　　二、组织机构
　　为了更好地组织本活动，使本活动能顺利进行并取得良好的效果。特成立桂园中学学生小发明小制作活动领导小组。
　　组  长：张  林
　　副组长：向风德  胡少明
组  员：詹严环  邱黛红  方丽花  凌  秋

　　三、参加人员
　　全校学生

　　四、作品要求
　1、作品要有创造性
      通过自己独立的逻辑思维，根据自己的日常生活的观察，利用日常生活 用品、废品或其它材料自己动手制作的作品，作品要体现有发明创造的成分， 不是在市场上购买或拼装的作品。
　2、独特性
     作品要有自己的独特风格、充分体现个性,以自己的思维方式制作作品。不能照搬别人的作品。
　3、技术性
     充分利用学生平时所学的课内、外科学知识和聪明才智来制作小作品。作品要体现初中学生技术水平，要有一定的科技含量。制作的作品不能过于简单、粗糙。
　4、美观性
     作品要做工完整，外形美观，设计要有人性化，颜色搭配合理，表面光滑，做工精致。不能粗制乱造。
　5、实用性
　作品在日常生活中要有实用或利用价值，最好具有推广性。

　　五、作品评审和奖励方法
　1、上交作品时间
   每学期开学的第二周。
   全校学生一入学到初三毕业前都可在规定的时间上交作品。每件作品要注明作者、入学时间、班级。（填附表一）
   上交作品要符合要求，否则拒收。
　2、上交作品地点
　物理实验室凌秋老师处。
　3、作品评比负责人
　詹严环  邱黛红  方丽花  凌  秋
　4、作品奖励方法
    对学生上交的作品每学期评比一次，合格作品的制作者发给证书（证书样式如附表二）。每学期在合格作品中评出获优秀作品，获奖作品发给奖品。并将评比结果报教务处存档并公示。
   上交的作品在每学年的科技信息节中展示，供大家参观学习。
    学生在本校学习三年期间，至少上交一件小制作合格的作品，否则在初三综合评价等级评比中不能被评为B级以上（含B级）。

　　表一     桂园中学小制作上交作品标签

　　表二   桂园中学学生小制作作品证书